Живопись благотворно влияет на внутреннее состояние человека. Она способна успокоить, дать положительный настрой. Картины, нарисованные своими руками повысят самооценку и принесут гармонию.
Многие ошибочно полагают, что, не обладая особым даром, они не смогут перенести плод своих фантазий на холст. Для того чтобы научиться рисовать нужно желание и немного свободного времени.
Подписывайтесь на нас ВКОНТАКТЕ
С чего начать?
Первое что должен сделать каждый – определить цель своего творчества. Это будет мотивировать двигаться дальше и не бросить все на полпути. Умение рисовать развивается по мере практики. Иногда требуется продолжительное время, чтобы перейти от простого к более сложному. Необходимо натренировать руку.
Второе – определиться обучаться самостоятельно или посещать художественную школу.
При самообучении можно воспользоваться следующими источниками:
— бесплатными публикациями в интернете, видеоканал на ютуб (Proko, Bob Pross);
— книги, пособия, (наиболее популярны книга Марка Кислера «Вы сможете рисовать за 30 дней» и Бетти Эдвардса «Открой в себе художника»;
— приложения для набросков на планшете (Tayasui Sketches, Bamboo Paper).
Если человеку нужны более глубокие знания или его цель не просто исполнить мечту научиться рисовать для себя, а реализоваться как коммерческий художник или стать аниматором, то здесь необходим профессиональный подход. В таком случае без помощи специалистов не обойтись.
Более подробно об этом можно узнать в интернете. Например, на данной странице у вас есть возможность ознакомиться с тем, что такое школа рисования http://videoforme.ru/course/drawing либо на другом ресурсе на ваше усмотрение.
Определившись с целью и видом обучения необходимо выделить время в своем расписании и приступить к занятиям.
Тонкости самообучения
В процессе самостоятельного обучения следует придерживаться простых правил:
1. Ежедневная практика. Нужно выделять не менее 20 минут в день. Если поначалу не получается и терпение подводит, то разделите это время пополам. С приобретением навыков, появиться желание рисовать и уже 1-2 будут проходить незаметно. Нужно учитывать, что если забросить заниматься живописью хотя бы на месяц, то пальцы начнут отвыкать и станут непослушными.
2. Рисуйте, в любом удобном месте и когда захочется. Не нужно приобретать дорогие скетчбуки, для начала отлично подойдет простой карандаш и обычная бумага или блокнот без разлиновки. Психология человека устроена таким образом, что на бумаге с большим ценником непременно нужно изобразить что-то стоящие, а никак не овал или квадрат.
3. Не перенапрягайте руку, она не должна испытывать боли во время рисования. Карандаш не нужно сжимать со всей силы. Объять необъятное сразу не получится, это приведет лишь к разочарованию. Нужно дать себе время и результат удивит.
4. Выкладывайте свои эскизы на страничках в интернете, показывайте друзьям. Не нужно бояться конструктивной критики, пропуская мимо все неприятные суждения по поводу вашей работы. Множество людей любят высказывать свои суждения просто так или намеренно желая обидеть автора.
5. Пробуйте новые материалы, техники и сюжеты, не зацикливайтесь на одном. Не используйте в своем творчестве только карандаш, попробуйте фломастеры, маркеры, акварель. Акрил – самый доступный из профессиональных материалов, им можно творить не только на холсте, но и на чашке, табурете, пластилине или футболке.
6. Расширяйте свой кругозор, интересуйтесь живописью, посещайте выставки.
Несколько практических уроков
Для того, чтобы определить уровень художественного мастерства следует изобразить тестовые фигуры в карандаше:
— дом;
— самолет;
— бублик.
Чем проще рисунки, тем ниже уровень.
Урок 1
Для начала нужно натренировать руку. На этом этапе рисуйте различные линии. Закорючки расслабят и разогреют кисть. Прямые в различных направлениях позволят выбрать наиболее удобный уклон. Овалы и круги научат совершать вращения различного радиуса. Упражняйтесь рисовать с разным нажимом.
После регулярных тренировок взаимосвязь между руками и глазами улучшатся, фигуры, линии будут более точными.
Урок 2
Научитесь рисовать сферу, ее тени и полутени. Для начала изобразите круг и попробуйте его затемнить, мысленно представляя откуда падает свет. Это может занять не один день. После того как получилась объемная фигура, начинаем показывать ее тень. Она всегда будет в противоположном углу от источника освещения.
Только набираясь опыта, растушевывать следует пальцем, в дальнейшем следует приобрести специальное приспособление. Оно поможет улучшить качество рисунков втрое.
Урок 3
Основополагающая фигура всех рисунков – куб. Здесь нужно понять, что такое точка схода – это место где пересекаются параллельные линии. Без нее невозможно изобразить объем, предмет будет в двумерной плоскости, т.е. плоским.
Освоив куб и его тени, изображаем его модификации: открытая коробка, сундук, дома и другое.
Урок 4
Рисуйте текстуру – «волосатые» изображения. Это нужно делать быстро и не слишком нагружая кисть. Этап позволяет планировать линии, а не проводить их как возьмет рука.
Урок 5
Изображайте сложные формы. К ним можно отнести: яйцо, клубнику, руку. Возьмите за правило рисовать два случайных предмета в день.
Начните срисовывать это даст возможность понять как перенести увиденное на холст. В дальнейшем вы будете копировать из своего воображения.
Урок 6
Изображайте живых существ. Необходимо дать придать рисунку динамику. Наблюдайте за животными и людьми, делайте быстрые наброски конкретных выражений лица, движений. Детали можно проработать в свободное время. Здесь главное не качество, а возможность уловить определенную позу и перенести ее на бумагу.
После того как карандаш освоен, можно переходить к другим материалам: акварель, гуашь, акрил, пастель или масляные краски. Сложнее всех использовать последние, они долго сохнут, зато ими можно дорисовывать сняв предыдущий слой.
У каждого художника есть своя аудитория, одни выставляет свои работы в галерее, другие радуют близких. Кто-то становиться аниматором или дизайнером, а кто-то идет работать в тату-салон. Мир искусства непостижим. Главное не подавлять в себе желание творить, ведь рисовать можно научиться в любом возрасте.
